Шановні батьки!
Адміністрація ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 доводить до відома, що відповідно до листа КП «Славутський центр ПМСД» від 25.05.2020 року №558 будуть проводитись медичні огляди учнів1-9 класів за попереднім записом до педіатрів та сімейних лікарів з 25.05.2020р. з 09.00 до 14.00. Бланки довідок для проходження медичних оглядів надає регістратура.
Попередній запис здійснювати за телефонами:
Славутська АЗП-СМ №1 (мікрорайон ЖБК) - 0684141398
Славутська АЗП-СМ №2 (дитяча консультація) - 0674504980
Славутська АЗП-СМ №3 (мікрорайон «Сонячний») - 0967238637
Славутська АЗП-СМ №4 (мікрорайон залізничного вокзалу) - 0964486348
Просимо надати довідки про проходження медичних оглядів до 25.08.2020 року сестрі медичній закладу.
Завдання з англійської мови (І група)
на наступний тиждень
Переглядаємо відео урокEnglish with Smiling Sam 2. Unit 8. Lesson 5 p. 105 by
Oksana Karpyuk на блозі за посиланням http://oksanochk.blogspot.com . Якщо на
головній сторінці відсутнє, натискайте Старіші публікації внизу сторінки.
Повторивши пройдені уроки, за допомогою відео виконуємо дві
діагностичні контрольні роботи. English with Smiling Sam 2. Seasons and
Clothes. Діагностична робота з ...
English with Smiling Sam 2. Seasons and Clothes. Діагностична робота з ...
Алгоритм виконання контрольної роботи з аудіювання
Перелядаєте відео на блозі і одночасно з ним:
1) Берете звичайний листок учнівського зошита. Зверху записуєте
Прізвище та ім’я дитини, клас
2) Далі знизу: Діагностична контрольна робота з аудіювання
3) Ставите номер завдання (як на відео) і поряд варіант букви, яку
обрала дитина, прослухавши дане питання.
4) Фотографуєте виконане завдання і надсилаєте на електронну пошту
oksanka.bilouska@gmail.com
Алгоритм виконання контрольної роботи з читання
Перелядаєте відео на блозі і одночасно з ним:
5) Берете звичайний листок учнівського зошита. Зверху записуєте
Прізвище та ім’я дитини, клас
6) Далі знизу: Діагностична контрольна робота з читання
7) Ставите номер завдання (як на відео) і поряд варіант букви, яку
обрала дитина, прослухавши дане питання.
Фотографуєте виконане завдання і надсилаєте на електронну пошту
Всі роботи виконуються дитиною!!! Батьки допомагають в оформленні!
ІІ група
Завдання для ІІ групи за посиланням https://shool4slavuta.jimdofree.com/%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-2-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81/
Завдання на 22 травня
Я досліджую світ
Підсумкова діагностична робота з
«ЯДС»
- Записуєте номер завдання і правильну відповідь: 1) Так. І т.д.
1. Поверхня нашої планети нерівна.
·
так
·
ні
2.
Сонце посилає на Землю
·
тепло
·
світло
·
тепло і світло
3.
Скільки є пір року?
·
3
·
4
·
12
4.
Яка тривалість року?
·
365 днів
·
24 години
·
12 днів
5.
Вибери осіннє явище природи.
· восени Сонце піднімається нижче над
горизонтом
· день стає довшим
- на деревах з’являються
листочки
6. Випиши назви зимуючих
птахів.
Зозуля, дятел, соловей, сорока, ластівка, журавель,
сойка, шпак, горобець, жайворонок, синиця, голуб.
7.
Вибери рядок, де записані лише
предмети живої природи.
·
Сонце, Місяць, Земля, зорі, вода, повітря
·
мікроби, гриби, рослини, тварини, людина
·
вода, повітря, зорі, тварини, рослини
8. Продовж речення.
Рослини розподіляють
на три групи: _______________________________
9. Вибери ознаку, що
нехарактерна для зими.
·
листопад
·
дні короткі, а ночі довгі
·
снігопад
10.Продовж речення.
Повітря належить
·
до живої природи
·
до неживої природи
·
до живої та неживої природи
11.Вибери весняне явище природи.
·
Сонце нижче опускається на
небосхилі
·
з’являються плоди
·
на річках і ставках
скресає крига
12.Першими з вирію повертаються
·
грак, чиж, жайворонок. шпак
·
лебідь, дрізд, дика качка, журавель,
·
ластівка,
соловей, зозуля, стриж
13.Продовж речення.
Тварини і рослини, яким загрожує небезпека
зникнення, занесені
·
до Червоної книги.
·
до Чорної книги.
·
до Жовтої книги.
Завдання на 20 травня
Читання
- Шановні батьки! Сьогодні ви перевірите навички читання своїх дітей і зробите висновки, чи достатньо добре вони читають.
Увага!!! Рекомендації для батьків!
Як перевірити навичку читання вголос
Текст повинен бути новим, тобто раніше не знайомий дитині.
- Дитині потрібно буде прочитати по одній хвилині. Тому заздалегідь приготуйте секундомір (таймер на телефоні підійде).
- Дитина не повинна бути втомлена іншими інтелектуальними навантаженнями і читанням в тому числі. Попередьте, що читати зараз потрібно буде на час, тому важливо читати, абсолютно не відволікаючись, ні на малюнки, ні на слова. Якщо щось хочеться запитати по тексту, то зробити це можна буде відразу після закінчення хвилини.
- Під час читання дитина може стежити за рядком пальчиком, олівцем або будь-якою іншою указкою.
- Ви натискаєте “Пуск” на таймері не тоді, коли Ви сказали “Почали”, а тоді, коли дитина почала читати, так як у дошкільнят і молодших школярів між словом “Почали” і реальним початком читання може пройти кілька секунд.
- Дитина читає текст, Ви засікаєте 1 хвилину, зупиняєте учня і підраховуєте кількість прочитаних слів.
- Рахувати потрібно ВСІ прочитані слова, в тому числі прийменники і сполучники, а також слова, написані через дефіс, рахуються за два слова. Якщо в тексті є слово, перенесене на інший рядок, то ці дві частини слова рахуються як два прочитані слова. Розділові знаки рахувати не потрібно.
- Під час перевірки не потрібно виправляти дитину. Якщо вона допустила дві-три технічні помилки при читанні, не страшно. Якщо ж від поспіху дитина починає плутати, переставляти місцями літери, зупиніть її і скажіть, що потрібно читати максимально швидко, але при цьому розбірливо. Той, хто слухає, повинен розуміти, про що читають. Я ще кажу, що потрібно читати не так, ніби біжиш, а ніби просто швидко йдеш.
Прочитай уважно текст
- не хвилюйся
- читай 1 хвилину
- зупинися
- підрахуй слова
- дочитай текст до кінця
- дай відповіді на запитання
- Після перевірки зробіть необхідні записи за зразком і відправте мені.
Діагностична перевірна робота з читання. 2 клас, ІІ семестр
Перевірка навичок читання вголос
П І___________________________________________________
Навички читання вголос (підкреслити відповідне або дописати):
Спосіб читання - цілими словами, складами, буквами, ____________________
Правильність читання (кількість правильно прочитаних слів) ______________
Розуміння (2-3 питання за змістом тексту) _______________________________
Виразність читання - інтонація, паузи, логічні наголоси, __________________
Швидкість читання (кількість слів за хвилину) __________________________
Завдання на 19 травня
Я досліджую світ
- Як утворюється ґрунт. Склад ґрунту. Це питання, які ми розглянемо сьогодні. Допоможе вам у цьому відеоурок
- Після перегляду, виконайте завдання в зошиті (с.66-68).
Математика
- З сьогоднішнього дня починаємо повторення вивченого матеріалу. Виконайте завд. 1, 3 підручника (с. 111).
Українська мова
- Типи текстів. Це тема сьогоднішнього уроку. Відкриваємо підручники на с. 115 і працюємо, переглядаючи відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GOBoBn9VeXI
Читання
- Мобік. Що може так називатися? Прочитай казку "Мобік і дідусь" і ти про все дізнаєшся ( с. 106-107)
Завдання на 18 травня
Українська мова
- Вчимось добирати заголовки до текстів. Пам'ятайте, що заголовок має бути коротким і відповідати змісту тексту. Виконайте вправу 407 (с. 114) підручника.
Математика
- Розв'яжіть задачі.
1)Найкращим нирцем вважається бобер. Він
може перебувати під водою третину від 1 години. Скільки
часу може перебувати під водою бобер.
2) Ласка – найдрібніший хижий звір.
Довжина його тіла досягає до 28 см. Найменшим звіром
є бурозубка мала, довжина його тіла – 6см. На скільки
довжина тіла ласки більша, ніж довжина тіла
бурозубки?
Фізичне виховання
- Час відпочити https://www.facebook.com/100023911610363/videos/625918028215245/
Завдання на 15 травня
Математика
- Сьогодні працюємо за підручником (с.109). Користуючись таблицею множення, виконайте завд.1, 2, 3 - письмово, 4, 5 - усно.
Завдання на 14 травня
Я досліджую світ
- Переглянувши відео, ви дізнаєтесь чи є у підземелля таємниці
- Щоб закріпити знання, опрацюйте статтю в підручнику (с.110-113).
- Перевірити свої знанняви зможете, виконавши завдання в зошиті (с.64-65).
Читання
- Вас чекає цікава розповідь про маленьку мураху на с. 105. Опрацювавши цю сторінку, перегляньте мультик про пригоди мурахи https://www.youtube.com/watch?v=VXOK92GZohk
Мистецтво
- Намалюйте ілюстрацію до оповідання "Маленька мураха".
Завдання на 13 травня
Українська мова
- Сьогодні, діти, ви маєте бути дуже уважні. Робота відповідальна. Це - діагностична робота: диктант https://www.youtube.com/watch?v=i1AsxWizjqg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0Kzg4YN5Ng3SboPxaEn93YMhQSyaFJmSWyw2EoTMVPg830QzqyZ8Mbkzk
Математика
- В якому порядку слід виконувати дії у виразах? Ознайомтеся з правилами в підручнику на с. 108. Застосуйте ці правила при обчисленні виразів № 2. Для закріплення знань письмово виконайте №3. Потрібні числа в порожні клітинки № 5 зможуть вставити справжні математики.
Читання
- Опрацюйте с. 104 підручника.
Завдання на 12 травня
Математика
- Переглянувши уважно відео, ти ізнаєш, як знаходити невідомий дільник https://www.youtube.com/watch?v=_78RTSxp-xw&t=40s
- Роби необхідні записи в зошиті.
Українська мова - Сьогодні розпочинаємо нову тему "Текст". Прослухайте уважно пояснення https://www.youtube.com/watch?v=LPOsmCqmZ-0
Я досліджую світ
- Сьогодні дослідимо, які бувають форми земної поверхні. Опрацюйте статтю в підручнику (с.108-109). Щобзакріпити знання, виконайте завдання в зошиті (с.61-62). Якщо щось не зрозуміли - перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=wVRKZPB_FCY
Читання
- Прочитайте оповідання "Он як буває" і виконайте завдання підручника (с. 102-103).
Гарних вихідних!
Завдання на 08 травня
Математика
- Що таке кратне порівняння чисел? Прослухайте спочатку пояснення за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2IdT0QIds7Q
- Для закріплення попрацюйте за підручником (с.105).
- Завд.1 - усно.
- Завд.2, 3, 4 - письмово. Щоб вписати числа в порожні клітинки "магічних" квадратів, треба пам'ятати: сума трьох чисел по горизонталі, по вертикалі, по діагоналі однакова.
Українська мова
- Сьогодні треба повторити і закріпити знання про види речень за метою висловлювання. В цьому вам допоможе відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=fJALk_mWuQ8
Читання
- Відкрийте с. 101 нашого підручника. Ваше завдання: навчитись читати оповідання "Подружилися" (за В. Васильчуком), виконати всі завдання цієї сторінки.
Я досліджую світ
- Яка шана книжкам. Опрацюйте спочатку статтю підручника (с.103-107), а потім виконайте завдання в зошиті (с.58-60).
Чекаю результати вашої роботи.
Завдання на 07 травня
Я досліджую світ
-З чого починається літо? Літні місяці. Щоб більше про це дізнатись, перейдіть за посиланнямhttps://www.youtube.com/watch?v=hpeiR7j4u5o
- Виконайте завдання в зошиті (с. 55-57) При необхідності, зверніться до підручника (с.98-102).
Читання
- Опрацюй с. 100 в підручнику. Навчись гарно читати оповідання (швидко, без помилок, цілими словами), виконай завдання до тексту.
Мистецтво
- Вчимось малювати на базі кружечків https://idei-dekoru.com/2018/05/08/%d0%b2%d1%87%d0%b8%d0%bc%d0%be-%d0%b4%d1%96%d1%82%d0%b5%d0%b9-%d0%bc%d0%b0%d0%b4%d1%8e%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b8-%d1%81%d1%85%d0%b5%d0%bc%d0%b8-%d0%bd%d0%b0-%d0%b1%d0%b0%d0%b7%d1%96-%d0%ba%d1%80%d1%83/?fbclid=IwAR2NGIqT6DLvWln2dwwxjbDeS3NtpshxEaZayrE9Z9QmIlfuyDSJ8cb9E9c
Завдання на 06 травня
Математика
- Сьогодні ви виконаєте підсумкову діагностичну роботу .
1. Математичний
диктант:
Знайти:
-
Суму чисел 30 і 15;
-
Добуток чисел 3 і 7;
-
Частку чисел 18 і 2;
-
Перший множник 3, другий – 8. Знайти
добуток;
-
Зменшуване 25, від’ємник – 20, знайти
різницю;
-
Перший доданок 55, другий – 20. Знайти
суму;
- Різницю чисел 48 і 18;
-
Ділене 24, дільник – 3. Знайти частку.
2. Знайти
значення виразів:
61–27:3=
54-21:3=
18:3 + 49= 15:3+55=
3. Розв’язати
задачу:
Купили 4 пакети яблук, по 3 кг в кожному, і 2 пакети мандаринів,
по 2 кг в кожному. Скільки всього кілограмів яблук і мандаринів купили?
4. Порівняти
вирази:
34+6 * 3 ∙
5 2+2 * 2
∙ 2
5. Виконати
дії з іменованими числами:
2л ∙ 3= 21л : 3л=
45кг – 5кг= 20грн : 2грн=
8см ∙ 2= 24м : 3м=
6. Знайти значення виразу а•9, якщо а=2;
а=3.
7. Накреслити квадрат зі стороною 4 см. Знайди його
периметр.
Завдання на 05 травня
Читання
- Спробуйте прочитати текст. Запишіть його.
Українська мова
- Закінчується навчальний рік. Ви маєте показати, чого ви навчилися. Сьогодні перша діагностична робота: списування.
Щоб її виконати, перейдіть за посиланням https://vseosvita.ua/library/diagnosticna-robota-spisuvanna-2-klas-ii-semestr-263372.html?fbclid=IwAR1cF8PyBzOgV6dAuhA9K0QoAiuZ1J3TAuP857lHr-cL3F3jrXb75DUWYlE
Завдання на 04 травня
Математика
- Як знайти невідоме ділене? Якщо ви будете уважні - підручник допоможе вам в цьому розібратися.
- Відкрийте підручник на с. 104. Почніть із усного рахунку (завд. 1).
- Завдання 2 допоможе пригадати переставнийзакон множення (від перестановки множників добуток не змінюється).Обчисліть вирази, переставивши множники місцями.
- Уважно розгляньте завдання 3 і 4.
- Вивчіть правило і, дивлячись на поданий зразок, письмово знайдіть невідомі ділені в № 5.
- Завдання 6 і 7 розгляньте усно.
Українська мова
- Про спонукальні речення ви дізнаєтесь із відеоуроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HeRwhxV0Qa0
- Всі завдання записуйте в зошит.
- Не забудьте вчасно відправити виконані завдання на перевірку!
Гарних вихідних!
Завдання на 30 квітня
Я досліджую світ
- Чому потрібно дбати про довкілля? Перейдіть за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=QEV_11MY8ZU
- Після уважного перегляду відеоуроку, виконайте завдання в зошиті (с. 52-54)
- При потребі, звертайтесь до підручника (с. 92-95)
Читання
- Як з'явилися квіти та веселка? Прочитайте про це в підручнику на с. 98-99. Вірш Лесі Вознюк "Квіти" вивчіть напам'ять. Веселку намалюйте.
Завдання на 29 квітня
Українська мова
- Тема сьогоднішнього уроку "Питальні речення". Уважно перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=dSQRpulw_m8
Математика
- Сьогодні на нас чекають задачі. Шукаємо їх у підручнику на с. 103.
Завд.1. виконуємо письмово. Наприклад, до першого виразу записуємо рівність 15 : 3 = 5. Решту запишіть самостійно.
Завд. 2 і 3 розгляньте усно і поясніть для когось із дорослих їх розв'язок.
А от задачі із № 4 розв'яжіть письмово. Вам допоможуть малюнки і короткі записи до поданих задач. Удачі!
Читання
- Відповідальна робота чекає на вас.
Діагностична робота. Робота з літературним твором (письмово). Перейдіть за посиланням https://padlet.com/derkachmaria50/gkpldaekfmg7tkou?fbclid=IwAR3WoceqgVELX4RXUiO88XRVGum8P7WohJb14txudbW3HUwjrdhVM4JY5s4 і уважно виконайте всі поставлені завдання.
- З нетерпінням чекаю результати вашої роботи.
Дизайн і технології
- У хвилини дозвілля спробуйте виготовити ось такі веселі ніжки https://www.facebook.com/100015106325218/videos/841130926400444/UzpfSTEwMDAxMzk0MTg0NDY2NjoyNjc2ODM2MTQ1ODk2ODU5/
Завдання на 27 квітня
Математика
- С. 102 підручника, завд. 1, 4 - усно; 2, 3 - письмово. Пам'ятаємо: збільшити в (у) - помножити, зменшити в (у) - поділити, збільшити на - додати, зменшити на - відняти.
Українська мова
- Працюємо за підручником. с. 106-107. Ознайомся з правилами. Виконай вправу 380.
Гарних вихідних!
Завдання на 24 квітня
Я досліджую світ
- Тема сьогоднішнього уроку "Які зміни в житті звірів навесні". Уважно перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=G_wb06QQGi4
- Виконайте завдання в зошиті (с. 50-51). При потребі, звертайтеся до підручника (с. 88-91).
Математика
- Сьогодні ми поговоримо про те, як збільшити чи зменшити число в кілька разів. Зрозуміти поняття вам допоможе відео https://www.youtube.com/watch?v=5QPjbtsBeoY
- Виконайте завд. 6 на с. 101 в підручнику.
Українська мова
- Які речення називають розповідними? https://www.youtube.com/watch?v=681FwnQ0ZDc
Завдання на 23 квітня
Англійська мова
- Завдання шукайте на сайті школи №4 у розділі "Дистанційне навчання"
Я досліджую світ
- Хто потребує особистого простору? Опрацюйте статтю в підручнику (с.84-87) і ви про це дізнаєтесь. А щоб закріпити знання, виконайте завдання в зошиті (с. 47-49).
Читання
- Карантин колись та закінчиться. У вас є можливість розучити нові ігри (с.96) і ми їх зможемо пограти на зеленому моріжку перед школою. Про всяк випадок вивчіть одну із мирилок (с. 97).
Завдання на 22 квітня
Математика
- Закріплюємо наші вміння та знання. Підручник с. 100, №№ 1, 2, 5, 6 - усно; 3, 4 - письмово.
Українська мова
- Сьогодні навчимось розрізняти речення https://www.youtube.com/watch?v=E5g3SU8DA08
Читання
- Прочитайте лічилки на с. 94-95. Одну з них вивчіть напам'ять.
Завдання на 21 квітня
Я досліджую світ
- Сьогодні ми поговоримо про користь птахів у природі. Насамперед, перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=rX3AqFpvNXw
- Для закріплення прочитайте статтю у підручнику (с. 82-83)
Українська мова
- Сьогодні, діти, з допомогою відео ми повторимо все вивчене про частини мови https://www.facebook.com/central.ua.poltava/videos/1620830501400972/UzpfSTEwMDAxNDc2MTM5NjI3Mjo4Njk2MTc0NzY4NzM2MjQ/?id=100014761396272
Математика
- Порядок виконання дій у виразах https://www.youtube.com/watch?v=9HqkXNs2bq4
- Перегляньте відео та виконайте завдання підручника (с. 99, №№2, 3, 5.
Читання
- Прочитайте оповідання "Про першу повітряну кулю" (с.92-93), дайте відповіді на запитання(усно) та запропонуйте свою назву оповідання. Запишіть і перешліть мені.
Завдання на 15 квітня
Математика
- Як знайти невідомий множник? с. 98, №№ 1, 2, 3, 4 - усно, 5, 6 - письмово.
Українська мова
- Як пишуться службові слова? Прочитайте правило на с. 99, виконайте вправу 353.
Читання
- Дізнайся історію першого пилососа. с. 91 (виконай завдання до тексту)
Завдання на 14 квітня
Математика
- Працюємо з підручником. с. 97, №4 - усно, № 5 - письмово.
Українська мова
- с.97 в підручнику, вправа 346.
Читання
- с. 90, прочитати і переказати дорослим.
Завдання на 13 квітня
Українська мова
- Тема сьогоднішнього уроку "Службові слова". Перегляньте уважно відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=Kx4MeVxMudk
Математика
- Вивчаємо таблицю ділення на 3. В цьому вам допоможе відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=3u456Wnd3j0
Інформатика
- Попрацюй у зошиті "я досліджую світ" (с. 5-6) в середині зошита)
Завдання на 10 квітня
Я досліджую світ
- Тема сьогоднішнього уроку:
Де птахи в’ють гнізда? Як птахи доглядають пташенят? Пропоную переглянути відео за посиланням посиланням :
- Після перегляду виконай завдання в зошиті (с. 45-460. При необхідності, звернись до підручника (с. 78-83)
Математика
- Сьогодні перевіримо наші знання та вміння.
Вправа 1. Спрости вирази і обчисли їх
значення
3+3+3+3-10=
2+2+2+2+2+2+2+2+7=
Вправа 2
Заміни множення додаванням і знайди значення виразу
5∙4=
12∙3=
Вправа 3
Обчисли вирази
3∙7=
6∙3= 3∙9-8=
2∙6=
2∙3= 2∙3+93=
Задача 4
Марійка купила 4 олівці по 3 грн кожний. Скільки
гривень витратила Марійка?
Задача 5
У класі на 3 підвіконнях стояло по 2 вазони, а на
четвертому – 3 вазони. Скільки всього вазонів стоїть на чотирьох підвіконнях?
Читання
- Прочитай свою улюблену казку.
Фізична культура
- Порухайся із задоволенням https://www.youtube.com/watch?v=3sg5oJQmlBY&feature=youtu.be&fbclid=IwAR20t-j5RucHDSQZvyCHKJuH7dRSooEv5d3RvoC-ivxkNN_zFbmZrGIWQks
Завдання на 09 квітня
Я досліджую світ
- На цьому уроці ми дізнаємося як мандрують птахи. В цьому нам допоможе відеоурок https://www.youtube.com/watch?feature=share&v=Xb-bx5sisec&fbclid=IwAR2Eg9KGKprwuDq8NSGRhagV7avBzaEbw84mLU5m4k5Iun5mP8RzEfsqdco&app=desktop
Читання
- Тема сьогоднішнього уроку "Величне свято". Опрацюйте в підручнику сторінки 86-89.
Мистецтво
- Розучи пісеньку
"Розмалюю писанку" плюс. Слова Д. Чередніченко музика В. Кравчука https://www.youtube.com/watch?v=0WArsrfo07Y&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2HITkV3nAlf6WUDjpFiHBB0v1FEBgAvOEnSsfi8hQCv_uvJG_etWUOx-I
- Вчимось малювати дерева за посиланням
Завдання на 08 квітня
Читання
- Знайомимось з життям і творчістю Т.Г.Шевченка.
1) Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GdYM9PgUlis
2) Попрацюйте з підручником (с.83-85).
Українська мова
Урок-закріплення за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UnPPn5udw9s&feature=share&fbclid=IwAR3ySq5tcGhWUEKWLX3xbS7-LDUDNi41MU5iaB-Gi9V-B2TUFMKiTOjPKRw
Математика
- Вчимо таблицю множення числа 3. В цьому вам допоможе відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=JhAsQSURR60
Дизайн і технології
- Спробуйте з допомогою дорослих виготовити ось такого веселого котика https://www.facebook.com/100016024118245/videos/669615703582561/UzpfSTEwMDA0OTMyODgwMDA0ODoyOTg1NDM0NjUxNTA2NzU3/
Фізична культура
- Отримайте задоволення від руханки https://www.facebook.com/100023911610363/videos/625918028215245/
Завдання на 07 квітня
Я досліджую світ
Я досліджую світ
- Опрацювати статтю в підручнику " Які приймати рішення". Виконати завдання в зошиті (с.35-37).
Математика
- Переглянути перші 3 хв відеоуроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zDHe3ADVNUE (пригадати, що таке радіус, зрозуміти, що таке діаметр).
- Виконати завдання підручника (с. 90, №№1,4,5 - усно, №№ 2,3 - письмово).
Українська мова
- Закріплюємо тему "Числівник". В цьому нам допоможе підручник (с. 91, повторити правило; виконати вправу 334).
Читання
- Читання проведем В "Країні Мрій". Перейдіть за посиланням http://student-
- Уважно прослухайте текст. Дайте відповіді на запитання
( для цього на деякий час відео зупиняйте).
- Уважно прослухайте текст. Дайте відповіді на запитання
( для цього на деякий час відео зупиняйте).
Завдання на 06 квітня
Українська
мова
- Прослухайте урок на тему
"Числівник".На цьому уроці ми будемо
досліджувати числівники, розпізнавати слова - назви чисел та утворювати
числівники. Проведемо дослідження: на яке питання відповідають слова назви
чисел? Та на практиці застосуємо знання. Перейдіть за посиланням Зробіть відповідні записи
- Потренуйтеся на
тренажері https://vseosvita.ua/library/interaktivnij-material-do-temi-cislivnik-236167.html?rl=170699&fbclid=IwAR2jMEvXtYAcWv6wwOeuGteEArbqUb0MOJPPB99vyV1JcUpbATvk0EGI0LQ
Математика
- Прослухайте урок на тему: Коло. Круг. Радіус. Завдання виконуйте разом
з учителем. https://www.youtube.com/watch?v=e_r86ld_4so
Інформатика
- Пропоную віртуальну екскурсію Дніпропетровським національним історичним музеєм ім. Д.І. Яворницького (Зала 4. Катеринославщина у другій половині ХІХ — початку ХХ ст.)за посиланням http://incognita.day.kyiv.ua/
Фізична культура
- Відеоурок з фізичної культури https://www.youtube.com/watch?v=dTpxojDuW8c
Шановні батьки та здобувачі освіти!
На
час канікул з 30.03 – 03.04.2020 року педагогічний колектив працює в
дистанційному режимі:
-
продовжуємо
надавати освітні консультації;
-
практичні поради.
Ми – завжди на зв'язку.
Бережіть себе та свої родини!
Міністерство освіти і науки розробило два сценарії завершення навчального року
▪ Усі учні, окрім 11-го класу, закінчують навчальний рік наприкінці червня.
▪ Випускники 11-х класів також вчаться до кінця червня. ▪ ЗНО стартує орієнтовно в останній тиждень червня і закінчується орієнтовно в середині липня. ▪ Вступна кампанія розпочнеться на початку серпня. 📌 Другий сценарій: карантин продовжується до початку серпня. ▪ Усі учні, окрім 11-го класу, закінчують навчання наприкінці травня. ▪ ЗНО для учнів 11-го класу стартує в середині серпня і закінчується до середини вересня. ▪ Вступна кампанія завершиться до середини жовтня. - Через епідеміологічну ситуацію буде скасовано державну підсумкову атестацію у 4 та 9 класах. - 15 квітня буде оприлюднено онлайн-пробне ЗНО з усіма необхідними поясненнями. |
Дистанційне навчання від видавництва «Країна Мрій»
Для доступу до дидактичного мультимедійного контенту на період карантину
перейдіть за посиланням http://student-
В календарному плануванні вказані відео та їх коди для пошуку в базі.
Коди для пошуку вставляйте в поле «Введіть номер матеріалу»
Календарне планування 2 клас
для дистанційного навчання
УКРАЇНСЬКА МОВА (4 години на тиждень)
№ уроку
|
Тема уроку
|
№ відео
|
77
|
Навчаюся правильно відтворювати інтонацію питальних
речень
|
к2012
|
78
|
Навчаюся правильно відтворювати інтонацію спонукальних
речень
|
к2013
|
79
|
Навчаюся складати розповідні, питальні і спонукальні
речення
|
к2014
к2015
|
80
|
Навчаюся правильно відтворювати інтонацію речень
|
к2016
|
81
|
Урок розвитку мовлення. Навчаюся складати розповідь на основі
спостережень
|
к2017
|
82
|
Навчаюся складати різні за інтонацією речення
|
к2018
|
83
|
Навчаюся поширювати речення словами за поданими
питаннями
|
к2017
|
84
|
Навчаюся складати речення за малюнком
|
к2020
|
85
|
Навчаюся складати речення за малюнком
|
к2021
|
86
|
Закріплення знань учнів про іменники, прикметники,
дієслова, числівники і службові слова
|
к2022
к2023
к2024
|
87
|
Урок контролю навчальних досягнень учнів
|
к2025
к2026
к2027
|
88
|
Урок розвитку мовлення
|
к2028
к2029
|
ЧИТАННЯ (3 години на тиждень)
86
|
Котики вербові – весняне диво
природи.
|
к2001
|
87
|
Тарас Григорович Шевченко – народний
поет і художник. Тарас Шевченко
«Встала весна…».
|
к2002
|
88
|
Свято Пасхи
недалечко.
|
к2003
|
89
|
Узагальнення за розділом «Зустрічаймо весноньку!»
|
к2004
|
90
|
Добре тому
жити, хто вміє дружити.
|
к2005
к2006
|
91
|
Робота з дитячою книжкою. Скринька казок зарубіжних письменників.
|
к2007
|
92
|
Найдорожче – чесність.
|
к2008
|
93
|
Добре ім’я краще багатства.
|
к2009
к2010
|
94
|
Цікаві історії, пригоди.
|
к2011
|
МИСТЕЦТВО (2 години на тиждень)
47.
|
У подорож із друзями. Музичні
імпровізації. Ударні інструменти.
|
к2055
|
48.
|
У подорож із друзями. Унікальні
художні техніки. Ліплення з пластичних матеріалів.
|
к2056
к2057
|
49.
|
Підсумковий урок. Узагальнення
і систематизація вивчених знань. Завжди разом.
|
к2058
|
50.
|
Підсумковий урок. Узагальнення
і систематизація вивчених знань.
|
к2059
к2060
к2061
|
51.
|
Веселі музики. Розваги з друзями. Музичні імпровізації. Гра «Підбери сюжет до мелодії».
|
к2062
|
52.
|
Веселі музики. Ритм.
Майстер-клас «Малюємо натюрморт».
|
к2063
|
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ (4 години на тиждень)
93
|
Як затримати мікроби
Карантин
Водойми рідного краю
|
к2064
к2065
к2066
к2067
|
94
|
Кольорові сторінки природи: весна
|
к2068
к2069
|
95
|
Рослини та тварини навесні
|
к2070
к2071
к2072
|
96
|
||
97
|
Форми земної поверхні. Уява подорож картою
|
к2073
к2074
к2075
|
98
|
Гірські породи
|
к2076
к2077
к2078
|
99
|
Форми земної поверхні. Ґрунт
|
к2079
|
100
|
Святковий календар весни
|
к2080
|
101
|
Державні символи України
|
к2081
к2082
к2083
|
102
|
Мої громадянські права та обов'язки
як члена суспільства
|
к2084
к2085
|
103
|
Славетні українці
|
к2086
к2087
|
104
|
Об’ємна
аплікація «Мак пам’яті»
|
к2088
|
МАТЕМАТИКА (4 години на тиждень)
101-102
|
Узагалюнюючі заняття. Математичні задачі та дослідження
(множення та ділення на 2, 3, 4, 5).
|
к2030
к2031
к2032
к2033
|
103
|
Величини.
Довжина.
Одиниці вимірювання довжини.
|
к2034
к2035
к2036
|
104
|
Математичні задачі та дослідження
|
к2037
к2038
к2039
|
105
|
Маса. Одиниці вимірювання маси
|
к2040
к2041
|
106
|
Математичні задачі та дослідження
|
к2042
к2043
|
107
|
Місткість. Одиниці вимірювання місткості
|
к2044
к2045
|
108
|
Математичні задачі та дослідження
|
к2046
|
109
|
Вартість. Одиниці вимірювання вартості
|
к2047
к2048
|
110
|
Математичні задачі та дослідження
|
к2049
к2050
|
111
|
Час. Одиниці вимірювання часу
|
к2051
к2052
|
112
|
Математичні задачі та дослідження
|
к2053
к2054
|
Завдання на 27 березня
Я досліджую світ
- Відгадай загадки за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=c6oGwTGMTaQ
- Опрацюй статтю "Як змінюється життя у водоймах навесні" (с. 62-64).
- Виконай завдання в зошиті ( с. 33-34).
Математика
1. Переглянь відео, з якого дізнаєшся про зв'язок дії множення і ділення і навчишся складати приклади на ділення з прикладів на множення: https://video.novashkola.ua/2-klas/matematika-2-klas/urok-26/
2. Опрацюй в підручнику сторінку 83. Завдання 1, 2 -усно; завдання 3, 4, 5 - письмово.
Українська мова (розвиток мовлення)
- Виконай завдання підручника (с. 90)
Зразок сенкана.
Весна.
Весела,чарівна.
Прийшла, оживила, звеселила.
Нарешті прийшла чарівна весна.
Чарівниця.
Фізична культура
- Виконай вправу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EwWb_TR00RE&fbclid=IwAR1BCfnyGodkWBFxEfGkhDQ7HJvu6d4GdHzexDi8CNLPF34mfBoPyTMEN58
Завдання на 26 березня
Я досліджую світ
- Перегляньте відео за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=EDelaE68FZM
- Опрацювати статтю в підручнику (с. 59-61). Виконати завдання в зошиті (с.31-32)
Читання
- Прочитайте казку Г.К.Андерсена "Як буря поміняла вивіски". Дайте відповіді на питання (підручник С.78-79).
Мистецтво
- Поспівай разом з маленьким Єнотиком:https://drive.google.com/file/d/0B_lS1i6DD3xWT3VEbGlfVXZkVDg/view
Завдання на 25 березня
Читання та українська мова
- Проведи розчитування за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=9RmazTxpM-g&fbclid=IwAR0-K4a3lN8lsMRKhzUKqNmpbNcHpsON1im0lkxXfhiMCMLMxTfNF-CJ2dU
- Подумай, прочитай і запиши текст.
- Підкресли однією рисочкою іменники, двома - дієслова.
Математика
1. Обчисли.
2. Знайди значення виразу а - 25 + 49, якщо а = 30.
3. Накреслити прямокутник зі сторонами 5см і 3см. Обчислити периметр.
Завдання на 24 березня
Я досліджую світ
- Перегляньте презентацію "Рослини навесні": https://vseosvita.ua/library/roslini-navesni-53.html?rl=600846&fbclid=IwAR3BU6iQug2c56-DhZNzcwYpqW2C6DNd1lzFSd7v519f_2roRht0rbIfR0E
Виконайте завдання в зошиті (с. 29-30). При потребі, звертайтесь до підручника (с. 56-59).
Математика
1. Задача.
У гаражі були легкові та вантажні машини. Легкових було 4 автомобілі, а вантажних у 3 рази більше. Скільки автомобілів було в гаражі ?
2.
Українська мова
- Завдання на вибір.
Читання
- Прочитай текст, перекажи від імені Лисенятка.
Завдання на 23 березня
Українська мова
1. Гра (усно) "Розподіли слова" за посиланням: https://learning.ua/mova/druhyi-klas/vidokremliuiemo-dii-ta-predmety?fbclid=IwAR3y6mdGoAmjVVGk5RpTALTOCkIWNXLd1PYBQMX7ZkIsZqzWZyjqfQG
2. Прочитай, заміни малюнки словами, спиши текст.
Математика
1. Обчисли:
2. Задача.
10 апельсинів мама розділила порівну між двома дітьми. Скільки апельсинів отримала кожна дитина?
Читання
- Вивчити напам'ять вірш:
НЕ БУДЬ КОЗОЮ
Іде коза,
Стоїть лоза,
Густа, рясна, зелена.
«Яка краса! —
Кричить коза.
Стоїть лоза,
Густа, рясна, зелена.
«Яка краса! —
Кричить коза.
— Ця вся лоза для мене!»
І у кози
Аж дві сльози
У радощах повисли.
Тріщить лоза,
І у кози
Аж дві сльози
У радощах повисли.
Тріщить лоза,
Гризе коза
І всю красу погризла.
І ти, мала,
Що в сад пішла
І всю красу погризла.
І ти, мала,
Що в сад пішла
Ранковою порою,
Не рви квіток,
Не псуй гілок,
Не будь, мала, козою
Не рви квіток,
Не псуй гілок,
Не будь, мала, козою
- Гарного відпочинку на вихідних!
Завдання на 20 березня
Математика
- Повторіть таблицю множення числа 2 за посиланням: https://www.facebook.com/100002141913937/videos/2817560798325290/
- Порахуйте.
- Розв'яжи задачу.
Бегемотику поклали 12 кг овочів, мамі-бегемотисі - 15 кг, а тату- бегемоту на 3 кг більше, ніж бегемотику і його мамі разом. Скільки кілограмів овочів поклали тату-бегемоту ?
Читання
- Проведіть розчитування за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=9RmazTxpM-g&fbclid=IwAR0-K4a3lN8lsMRKhzUKqNmpbNcHpsON1im0lkxXfhiMCMLMxTfNF-CJ2dU
- Прочитай казку. Намалюй ілюстрацію.
Як соловейко чоловіка розуму навчив
дин чоловік піймав соловейка і хотів його з'їсти. Але пташок каже до нього:
— Ні, ти мною не наїсися, чоловіче; краще пусти мене, і я тебе навчу трьох речей, які тобі у великій пригоді стануть.
Той чоловік втішився і пообіцяв відпустити, якщо той добре скаже.
І каже соловейко:
— Ніде того не їж, що не годиться. Ніде того не шкодуй, чого вже не можна повернути. Ніколи річам неподобним не вір.
Почувши це, чоловік пустив соловейка.
А соловейко хотів довідатись, чи навчився той чоловік його ради. Полетів угору і каже до нього:
— О-о-о! Зле зробив, що мене пустив! Якби ти знав, який я скарб у собі маю, ніколи не пустив би мене! Бо в мене є дорога і велика перлина; якби ти її дістав, зараз би багачем зробився.
Почувши те, чоловік дуже засмутився, підскочив угору до соловейка і просив, щоб він повернувся до нього.
Тоді соловейко каже:
— Тепер я пізнав, що ти дурний чоловік. Все, що я тебе вчив, пішло марно. І шкодуєш за тим, що вже не може повернутись. Неподібній речі ти повірив! Дивися, який я маленький. Де ж у мені може вміститися велика перлина?!
Та й полетів собі.
Я досліджую світ
- Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=GaZNd7CEoAo&feature=share&fbclid=IwAR1Vq2gIQTyrjGIPxGle963E_o3zgupgvg6l74QcWj5z1sWMpH6n5sZL67o
- Розкажіть рідним , про що ви дізналися з побаченого.
Читання
- Подумай і правильно прочитай текст. Запиши його.
Я досліджую світ
- Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=OrNYFm3GYoQ
Обговоріть його з рідними.
Завдання на 18 березня
Читання
Красиві слова і красиве діло
Серед поля стоїть маленька хатина. Її побудували, щоб у негоду люди могли
сховатися й пересидіти в теплі.
Одного разу серед літнього дня захмарило й пішов дощ. А в лісі в цей час
було троє хлопців. Вони сховалися в хатинці й дивилися, як з неба ллє, мов з
відра.
Коли це бачать: до хатини біжить ще
один хлопчик. Незнайомий. Мабуть, з іншого села. Одежа на ньому була мокра, як
хлющ. Він тремтів од холоду.
І ось перший із тих хлопців, які сиділи в сухому одязі, сказав:
— Як же ти змок на дощі! Мені жаль тебе...
Другий теж промовив красиві й жалісливі слова:
— Як страшно опинитися в зливу серед поля! Я співчуваю тобі...
А третій не сказав ні слова. Він мовчки зняв із себе сорочку й дав її
змоклому хлопчикові. Той скинув мокру сорочку й одягнув суху.
Гарні не красиві слова. Гарні — красиві діла.
(В.Сухомлинський)
ЗАВДАННЯ:
1. До якого жанру відноситься даний твір?
а) вірш
б) казка
в) оповідання
2. Обери правильне міркування. Головна думка твору:
а) Добре, що у лісі є
хатина, де можна сховатись від дощу.
б) Людина красна не словами,
а добрими ділами.
в) Потрібно соромити тих,
хто не слідкує за прогнозом погоди.
3. Встановіть
послідовність подій у творі.
£ Хлопці сховались в хатинці у лісі і
побачили, як до хатини прибіг ще один хлопчик.
£ Третій хлопець зняв з себе суху сорочку
і дав її змоклому хлопчику.
£ Одного дня троє хлопців гуляли лісом і
раптом пішов дощ.
£ Двоє хлопців поспівчували тому, хто
змок на дощі.
4. Поміркуй та продовж думку.
Гарні – красиві діла, а не
слова. Так говорять...
Українська мова
- Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=98SmRgglg5E&feature=share&fbclid=IwAR3bju6RZGFndgF3BAJhkt22veBF0IYCKiS_oPgUmWvTwb_azKBH-YbSdVM і виконайте завдання уроку.
Математика
1. Знайди закономірність і продовж ряд:
Українська мова
- Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=98SmRgglg5E&feature=share&fbclid=IwAR3bju6RZGFndgF3BAJhkt22veBF0IYCKiS_oPgUmWvTwb_azKBH-YbSdVM і виконайте завдання уроку.
Математика
1. Знайди закономірність і продовж ряд:
1, 3,
5, 7, …. 21.
2. Розв’яжіть задачу.
Наталочка купила 2
пачки маркерів по 3 кольори і
одну пачку 7 кольорів. Скільки всього маркерів купила Наталочка?
Я досліджую світ
Прочитай статтю в підручнику (с. 52-55). Виконай завдання в зошиті (с.27-28).
Математика
- Познайомся з дією ділення за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=OqbGlWdEX5E&fbclid=IwAR3PHxp6yeynQEJZ0Lk4vTMN46VpOV-9seVQWPwHhIAjwcEnIXPAmAo1mdY
- Попрацюй за підручником (с. 81). Завд. 1, 2 - усно; завд. 3, 4, 5 - письмово.
Українська мова
- Виконай тест.
1. Слова, що
виражають ознаки предметів відповідають на питання:
А яка?який?,яке?, які?
Б хто?,що?
В що робити?, що
робить?, що робив?
2. Випиши рядок, у якому записані слова – дії предметів.
А смішний, стрибає,розв’язує
Б бігає,рахує,сміється
В грає, сміх, годинник
3. Випиши рядок
, в якому записані слова близькі за значенням.
А уважний, ввічливий,розумний
Б безстрашний,
хоробрий, відважний
В холодний,
гарячий, теплий
4. Добери слова
протилежні за значенням.
Сумний - _____________
Відпочивати -______________
5. Склади
речення зі словом червоний.
Читання
- Прочитай казку.
Де беруться краплинки
Бігла Оленка по льоду. Падали сніжинки. Ніби плавали в повітрі. Одна сіла на рукав.
Дивиться Оленка на пухнасту сніжинку. Шестикутна зірочка така гарна, блискуча. Ніби казковий майстер її вирізьбив з срібної пластиночки.
Наблизилась Оленка до сніжинки. Дивиться, милується нею. І бачить диво: сніжинка стала краплиною води.
Краплина роси
Рано-вранці на квітці троянди прокинулася Краплина роси.
- Як я тут опинилася? – здивувалася краплинка.
- Увечері я була високо в небі – і захотілося їй знову в небо. Пригріло Сонце. Випарувалась краплина, піднялась високо-високо у блакитне небо, до самого Сонечка. А там – тисячі інших краплинок. Зібралися всі в чорну хмару й затулили Сонце.
- Чого це ви мене заховали від людей? – розгнівалося Сонечко. І послало на хмарину вогненну стрілу. Вдарила вогненна стріла, загримів грім. Злякалася чорна хмара й розсипалась. Пішов дощ. Упала Краплинка на Землю. - Дякую тобі, Краплино, - промовила Земля. - Я так скучила за тобою.
Дивна бурулька
Удень було тепло, а ввечері підмерзло. З даху стікали краплі і замерзали. Утворилася довга крижана бурулька. Вона звисала над вікном, мов кришталева паличка. Коли зійшло сонечко в бурульці заграла веселка.
Бурулька ніколи не бачила сонечка, адже народилася вночі. Вона бачила лише зірки. А тепер сяяло яскраве, тепле сонечко. Від зачудування бурулька розхвилювалася й заплакала. Але ось що сумно: ніхто не знав, чого бурулька плаче. Всі думали, що вона тане. Ні, вона не танула, вона плакала. Гарячі сльози її крапали на мерзлу землю.
- Запиши коротко свої враження від прочитаного в "Щоденник вражень".
|
Завдання на 16 березня
Українська мова
Підручник, с. 88-89. Вправи 321, 322, 324 - усно; 323, 325 - письмово.
Математика
Підручник, с. 80, завд. 5, 6 - усно; 1, 2, 3, 4, 7 - письмово.
Підручник, с. 80, завд. 5, 6 - усно; 1, 2, 3, 4, 7 - письмово.
Завдання
на 13 березня
Я
досліджую світ
Прочитати
статтю “Як здійснити задумане”.
Виготовити поробку за зразком (с. 51) Зошит - с. 24-26.
Математика
Повторити
таблицю множення числа 2. Скласти,
записати і обчислити 10 прикладів на дві
дії ( одна з яких — множення)
Українська
мова
Написати
4-5 речень про прихід весни. Підкреслити
дієслова.
Завдання на 12 березня
Читання
Прочитати казку “Борсучок, який умів малювати”, навчитись її переказувати.
Я досліджую світ
Прочитати статтю “Якою буває погода навесні”. Розповісти рідним про прочитане. Зошит - с. 22-23.
Карантин у школах – діти самі вдома. Відповідальність і обов’язки
11.03.2020
0 54423
У зв’язку з оголошенням у школах про введення карантину діти залишаються вдома. Добре, якщо є бабусі, сусідки, знайомі, які можуть придивитись за дитиною. А якщо нема? Чим зайняти дітей, коли вони вдома самі?
Сам у квартирі – мрія багатьох школярів, вони завжди знайдуть, чим зайнятися, окрім виконання уроків і домашніх обов’язків. Тут і телевізор, і комп’ютер, і планшет тощо. Найголовніше, коли дитина залишається вдома сама, вона повинна чітко усвідомити: є речі, яких робити не можна за жодних обставин.
- Нікому не можна відчиняти дверей, навіть якщо це прийшла сусідка чи подруга мами. Вхідні двері повинні відчиняти лише дорослі. Поясніть дитині, що у всіх близьких є ключі від квартири.
- Не можна по телефону незнайомим людям розповідати, що вона (дитина) зараз сама вдома, а мама прийде тільки через годину. І взагалі не дозволяйте дитині вступати в тривалі бесіди зі сторонніми. Скажіть дитині, щоб незнайомим людям вона відповідала приблизно так: “Мама зараз дуже зайнята і не може поговорити з вами. Зателефонуйте через годину”. У цьому випадку ви, по-перше, не змушуєте дитину брехати, адже мама справді зайнята. А по-друге, стороннім невтямки, що дитина вдома сама.
- Не можна нічого кидати з балкона та з вікна. До вікон взагалі краще не підходити і не визирати на вулицю. На вікна краще поставити спеціальні блокуючі засувки, що їх дитина не зможе самостійно відкрити.
- Не можна гратися з електропобутовими приладами та газовою плитою.
- Біля телефону повинен бути список потрібних номерів (ваш мобільний, татів, тітки, бабусі, і т.д.), щоб у разі екстреної необхідності дитина знала, куди їй телефонувати. І обов’язково поясніть дитині, в яких випадках треба терміново дзвонити та кликати на допомогу.
Розплануйте разом із дитиною її день. Зазначте час, коли вона має пообідати, коли зробити домашні завдання, коли гратиме в комп’ютерні ігри, і що саме має обов’язково виконати по дому. Так ви зможете навчити дитину планувати свій час і любити порядок.
Десятиліття досліджень доводять: якщо дитина виконує обов’язкові хатні справи – це позитивно впливає на навчання, психіку, а також у майбутньому це піде на користь їхній кар’єрі. Згідно з дослідженням Марті Россмана, почесного професора університету Міннесоти, якщо ви з раннього віку привчите свою дитину виконувати хатню роботу, вона почуватиметься самостійною, відповідальною та впевненою в собі людиною.
Що саме може виконати дитина з хатньої роботи?
- прибирати в квартирі: пилососити, підмітати, мити підлогу, витирати пил;
- розкладати і розвішувати по місцях свої речі (чистий одяг вішати в шафу, а брудний відносити в пральну машину або в кошик для брудної білизни);
- стежити за станом свого взуття, мити його в разі необхідності, завжди ставити на місце;
- поливати квіти;
- піклуватися про домашнього улюбленця: мити, витирати лапи, міняти вміст лотків;
- застеляти своє ліжко;
- мити посуд і розкладати його;
- накривати на стіл і протирати стіл після їжі;
- розсортувати і випрати в пральній машині одяг, розвісити прання тощо;
